Dampak Covid-19 Terhadap Perkembangan Pendidikan Di Indonesia

dampak covid 19 terhadap perkembangan pendidikan di indonesia
dampak covid 19 terhadap perkembangan pendidikan di indonesia
Penulis: Ayu Rachmadika
Universitas Negeri Malang

Prioritas pertama pemerintah dalam mengatasi pandemi COVID-19 adalah mengatasi keadaan darurat kesehatan dan menerapkan langkah-langkah penyelamatan ekonomi yang cepat, yang terakhir sebagian besar ditujukan untuk menyediakan likuiditas penting dan melindungi mata pencaharian dalam menghadapi hilangnya pendapatan secara tiba-tiba. Ketika krisis kesehatan berangsur-angsur mereda di beberapa negara, perhatian kini beralih ke persiapan langkah-langkah stimulus untuk memicu pemulihan ekonomi. Ringkasan kebijakan ini mengkaji bagaimana paket stimulus ini dapat menciptakan pemulihan yang “membangun kembali dengan lebih baik”, yaitu tidak hanya memulihkan ekonomi dan mata pencaharian dengan cepat, tetapi juga menjaga kemakmuran untuk jangka panjang. 

Tidak ada industri yang luput dari gangguan pandemi COVID-19. Kehidupan pribadi dan bisnis dipaksa untuk berubah dan dibentuk untuk beradaptasi dengan jenis normal baru. Gangguan termasuk lockdown di dalam kota, kontrol perbatasan yang lebih ketat, dan pembatasan perjalanan—semuanya sementara negara-negara berjuang untuk fokus pada kesiapan mereka untuk deteksi dini dan pencegahan penyebaran lebih lanjut. Negara-negara seperti AS, Inggris, Australia, Hong Kong, Cina, Thailand, Selandia Baru, India, Jepang telah bekerja atau sedang mengerjakan gelembung perjalanan untuk memungkinkan pergerakan antar negara dalam mendukung rebound ekonomi. Negara-negara lain seperti Singapura dan Hong Kong sedang mengincar untuk menandatangani jenis gerakan santai ini dengan negara-negara tertentu pada tahun 2021.

Bacaan Lainnya

Interaksi sosial kita pascapandemi juga cenderung jauh lebih terjadwal daripada yang kita lakukan sebelumnya. Sebelum COVID-19, Anda bisa berkumpul dengan kelompok, bertemu di suatu tempat, dan kemudian menemukan tempat untuk menghabiskan waktu. Untuk saat ini, kemungkinan akan ada beberapa pembatasan pada hunian semua jenis perusahaan komersial untuk beberapa waktu mendatang. Akibatnya, akan lebih sulit untuk membuat perubahan spontan. Bahkan mungkin lebih sulit untuk menambahkan beberapa orang lagi ke paket yang ada. Akibatnya, kita harus menghabiskan lebih banyak waktu untuk merencanakan terlebih dahulu jika kita ingin pergi keluar untuk melakukan sesuatu. Alternatif dari perencanaan adalah melakukan lebih banyak kegiatan yang berpusat di sekitar rumah seseorang atau ruang terbuka.

Berdasarkan perspektif pembelajaran, guru selalu bertindak sebagai motivator, memberikan dukungan yang memadai dan menumbuhkan kreativitas siswa; sebagai evaluator, memberikan penilaian terhadap kemampuan kognitif dan prestasi siswanya; sebagai administrator, hubungannya dengan administrasi sekolah. Hak dan kewajiban guru di Indonesia diatur dalam Undang-Undang nomor 14 tahun 2015. Guru berhak memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial, kesempatan untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi akademik, serta mengikuti pelatihan dan pengembangan profesional di bidangnya, termasuk kolaborasi guru berbasis sekolah. 

Pos terkait

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *